古代的名言

古代的名言(15篇)

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，名言可以用来鞭策自己，帮助我们保持良好的心理状态，树立信心。那么问题来了，到底什么样的名言才经典呢？下面是小编为大家收集的古代的名言，欢迎大家分享。

诚信为本，学做真人。

不信不立，不诚不行。—— 晁说之

千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。—— 陶行知

同君一席话，胜读十年书。

内外相应，言行相称。

言不信者，行不果。—— 墨子

马先驯而后求良，人先信而后求能。——《准南子》

厚时说尽知心，恐防薄后发泄。

最大限度的诚实是最好的处事之道。

诚信是做人之根本，立业之基。

当你完全信任一个人而没有任何怀疑，你会得到这2个结果：一个人的生命或一个教训的生活。

内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。

老实人既不怕光明，也不怕黑暗。(托·富勒)

结婚纪念日是爱、信任、合作、宽容和坚韧的庆典，该命令因任何一年而不同。——斯威尼保罗

肺腑之言是最能打动人心的。(爱默生)

守信用胜过有名气。 —— 罗斯福

欺人只能一时，而诚实却是长久之策。

茫茫四海人无数，那个男儿是丈夫。

志不强者智不达，言不信者行不果。

真话说一半常是弥天大谎。—— 富兰克林

你可能被欺骗，如果你相信太多，但你会生活在痛苦，除非你相信不够。

不信不立，不诚不行。——晁说之

意志薄弱的人，一定不会诚实。——拉罗什夫利

憨厚朴实有碍事业的成功。(约翰·克拉克)

酒中不语真君子，财上分明大丈夫。

不诚则有累，诚则无累。

心和口不应该分家。

忠诚需要完完全全的真实。—— 夏尔丹

诚实是一个人得以保持的`最高尚的东西。——乔臾

1、无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。--《咏云》

2、心旷神怡，宠辱皆忘。--宋。范促淹《岳阳楼记》

3、胸怀广大，须从平淡二字用功。--《蔡锷集。序及按语》

4、修身以寡欲为要，行已以恭俭为先。--《古今图书集成。学行典》

5、也笑长安名利处，红尘半是马蹄翻。--唐·僧尚颜

6、一杯洗涤无余，万事消磨运远，浮名薄利休羡。--宋·赵师侠

7、一个人绝不会仅仅因为用憎恶的眼光看待世人就能显出他的优越。--夏多布里昂

8、幽境自能外见，高怀独出世间痴。--宋·惠洪

9、有人之形，无人之情。有人之形，故群于人；无人之情，故是非不得于身。--庄子

10、欲淡则心虚，心虚则气清，气清则理明。--明。薛宣《读书录》

11、欲寡则心自诚。--宋。程颢程牙刷《二程全书。元丰已未》

12、真正的科学研究者对他所从事的工作完全舍弃了功利观点。--皮尔斯

13、知足者仙境，不知足者凡境。--明·洪自诚

14、志不行，顾禄位如锱铢；道不同，视富贵如土芥。--《宋史。隐逸列传》

15、不好名者，斯不好利；好名者，好利之尤者也。--清。钱琦《钱公良测语。导儒》

16、不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。--《汉书。扬雄传》

17、不以一毫私利自蔽，不以一毫私欲自累。--宋·朱熹

18、不以誉喜，不以毁怒。--明。海瑞《令箴》

19、不义而富且贵，于我如浮云。--《论语。述而》

20、不诱于誉，不恐于诽。--《荀子。非十二子》

21、不在乎别人是否赏识他的人，必然成功。--金基尔

22、成功一件事，千万不要等待着享受荣誉。--法国

23、淡泊明志，夙夜在公。--蔡锷《南宁寓庐联》

24、淡泊以明志，宁静而致远。--三国·诸葛亮

25、放得功名富贵之心下，便可脱凡。--明·洪自诚

26、富贵非吾愿，帝乡不可期。--晋。陶渊明《归去来兮辞》

27、过于烦恼和过于愉悦都是过高评价世界的方式，前者比后者更糟。--哈利法克斯

28、涵容是待人第一法，恬淡是养心第一法。--弘一大师《格言别录》

29、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，棵宁静无以致远。--三国诸葛这《诫子书》

30、看破红尘，顿开名缰利锁。--清·李汝珍

31、莫言名与利，名利是身仇。--唐·杜牧

32、少欲则心静，心静则事简。--明。薛宣《读书录》

33、谁知将相王侯外，别有优游快活人。--唐·白居易

34、贪材，权欲和虚荣心，弄得人痛苦不堪，这是大众意识的三根台柱，无论何时何地，它们都支撑着毫不动摇的庸人世界。--[前苏联]艾特到托夫

35、贪欲之人，无有厌足。弘一大师。--《修行法语》

36、完美的.行为产生于完全的无功利之心。--切萨雷·帕韦泽

37、我们每个人在内心深处都觉得，对于生命持一种无忧无虑的淡泊态度，将抵偿他自身的一切缺点。--威廉·詹姆斯

1、不鸣则已，一鸣惊人。--《史记·滑稽列传》

2、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。---《论语》

3、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。---《论语》

4、修身齐家治国平天下。---《大学》

5、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。（朱熹

6、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（三国·诸葛亮·诫子书）

7、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠-----------宋·范仲淹《苏幕遮》

8、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀--------唐 贺知章《咏柳》

9、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰

10、沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。-----《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

11、从善如登，从恶如崩。（《国语》

12、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。―――王昌龄《出塞》

13、但愿人长久，千里共婵娟。------《水调歌头》苏轼

14、当仁，不让于师。-《论语》

15、等闲识得东风面，万紫千红总是春--------宋·朱熹《春日》

16、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。-----《赤壁》杜牧

17、读万卷书，行万里路。（刘彝

18、多行不义必自毙。（左 ……此处隐藏4759个字……瓦全。

65、江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼）

66、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。司马迁

67、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》

1) 前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞

2) 疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》

3) 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》

4) 虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——[美]M·L·比格：《学生学习的客观规律》

5) 在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。 ——(法)卢梭

6) 学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

7) 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

8) 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文

9) 我们想使儿童变得聪明、贤良、磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。——洛克《教育漫话》

10) 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。 ——爱因斯坦

11) 儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克《教育漫话》

12) 培养人，就是培养他对前途的希望。 ——(前苏联)马卡连柯

13) 鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的`畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克《教育漫话》

14) “我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。” ——陶行知

15) 培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯

16) 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦

17) 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》

18) 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》

19) 教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底

1、风声，雨声，读书声，声声入耳;家事，国事，天下事，事事关心。

2、不鸣则已，一鸣惊人。

3、道高一尺，魔高一丈。

4、山高自有客行路，水深自有渡船人。

5、一失足成千古恨，再回头已百年身。

6、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

7、塞翁失马，焉知非福。

8、世事洞明皆学问，人情练达即文章。

9、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。

10、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

11、前事不忘，后事之师。

12、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

13、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

14、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

15、人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。

百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。

百学须先立志。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。

博观而约取,厚积而薄发。

尺有所短，寸有所长。

感时思报国,拔剑起蒿莱。

高山仰止,景行行止。

工欲善其事,必先利其器。

古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。

观众器者为良匠,观众病者为良医。

光阴似箭,日月如梭。

韩信将兵，多多益善。

前事不忘，后事之师。

人为刀俎，我为鱼肉。

少壮不努力，老大徒悲伤。

失之东隅，收之桑榆。

桃李不言，下自成蹊。

天行健，君子以自强不息。

业精于勤，荒于嬉。

傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。

百尺竿头，更进一步。

博观而约取，厚积而薄发。

不傲才以骄人，不以宠而作威。

成人不自在，自在不成人。

但愿人长久，千里共蝉娟。

当断不断，反受其乱。

当局者迷，旁观者清。

得道者多助，失道者寡助。

登山则情满于山，观海则意溢于海。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。

流水不腐，户枢不蠹。

路漫漫其修远今，吾将上下而求索。

路遥知马力，日久见人心。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

巧妇难为无米之炊。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

言之无文，行而不远。

学如逆水行舟，不进则退。

吾生也有涯，而知也无涯。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

时危见臣节，世乱识忠良。

盛年不重来，一日难再晨。

生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

人之为学，不可自小，又不可自大。

命为志存。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。

故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

不傲才以骄人，不以宠而作威。

笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。